第123章 观念的冲突(2/3)

干之人却被埋没，国事焉能不坏？”

    苏仪的话，引起了林羽的深思。

    他知道，苏仪说的是对的。

    旧有的教育体系和选拔模式，已经完全无法适应雍凉发展的需要。

    想要让他的改革蓝图真正落地生根，开花结果，就必须打破这一切！

    他需要建立一个全新的教育体系。

    一个不再以虚无缥缈的经义为核心，而是以解决实际问题为导向的教育体系。

    他需要培养一批，既忠诚于自己，又掌握着算术、律法、管理、工程、卫生等实用知识的新型官员。

    这些人，将成为他推行新政的骨干力量，成为支撑雍凉未来的栋梁。

    讲武堂，解决了军事人才的问题。

    那么，政务人才呢？

    “我决定，在雍州，再建一所学堂。”

    林羽的声音不高，却如同惊雷，在议事厅内炸响。

    “这所学堂，不叫讲武堂，就叫‘平西学堂’。”

    “它的目的，不是培养领兵打仗的将军，而是培养治理地方、管理民政、发展经济的能臣干吏！”

    苏文、苏仪等人眼中都露出了震惊之色。

    再建一所学堂？专门培养政务人才？

    这……这简直是闻所未闻！

    自古以来，官吏的培养，要么是依靠家族传承，要么是通过科举考试。

    何曾有过专门设立学堂，系统化培养政务官员的先例？

    “侯爷，此举……是否太过惊世骇俗？”苏仪忍不住提醒道，“恐怕会引来巨大的非议，尤其是那些信奉儒家正统的士人……”

    “非议？”林羽嘴角勾起一抹不屑，“本侯推行新政，哪一件不是惊世骇俗？哪一件没有非议？”

    “只要是对雍凉有利，对百姓有利，纵有千夫所指，本侯亦往矣！”

    他的语气斩钉截铁，不容置疑。

    “这平西学堂，招生的标准，只有一个——唯才是举！”

    “不问出身，不看门第，无论你是世家子弟，还是寒门学子，甚至是略通文墨的平民百姓，只要你有天赋，有潜力，愿意学习实用知识，都可以来报考！”

    林羽继