第164章 儿童文学三大母题(4/5)

异彩，成为国际一级舞蹈演员的吧？

    程开颜点点头，“行，我回头跟她说一声。”

    说完转身离开。

    吃完饭洗漱完毕，陪着母亲看了会儿新闻，随后进屋。

    《情书》的电影剧本，论文。

    这就是程开颜最近这段时间的任务了。

    安排好时间，程开颜便开始写剧本，这次的电影剧本和写给北国剧社的话剧剧本，无论是要求，还是性质上都截然不同。

    《情书》是要搬上大荧幕的作品，容不得马虎，因此程开颜写的很慢，每一句话都要仔细酝酿，再三斟酌。

    一直写到快九点钟，也没写多少。

    此时，院子里的树叶在风中摇曳，发出沙沙声。

    东西厢房的四户人家都熄了灯，只有隔壁詹家时而传来小孩哭闹的声音。

    四周十分安静。

    程开颜的卧室窗户开着，两侧的窗帘轻轻晃动。

    程开颜坐在书桌前，迎面而来的晚风，让长时间创作而有些头晕脑胀清醒了一些。

    他停下笔揉了揉手腕，“差不多该想想论文了。”

    起身在门外，捧了点冷水洗了把脸。

    又在堂屋里倒了点茶水，咕噜咕噜灌了一口，茶水下肚，重新坐回去。

    他要写的论文名为《儿童文学的三大母题》

    三大母题是什么意思？

    儿童文学的三大母题是由中国儿童文学理论家刘绪源在1995年提出，具体包括以下三个方面：

    1.爱的母题：这一母题体现的是成人对儿童的一种眼光，一种洋溢着爱意的眼光。

    2.顽童的母题：这一母题体现的是儿童自己的眼光，一种对世界无拘无束、无思维定式的眼光，充塞着一种童稚特有的奇异幻想与放纵感。

    3.自然的母题：这一母题体现的是人类共同的目光，一种轻松的、毫无功利欲的目光，同时又是热情的、充满关怀的。

    这三大母题一经提出，迅速引起了中国儿童文学界的震动，可以说它构成了中国儿童文学的核心内容。

    它不仅勾勒出了儿童文学的整体面貌，而且也为人们理解和评价儿童文学作品提供了重要的理