第3章 现代，有了编制，班主任想彻底躺平3(2/4)

谈的对象，对方也愿意，要是对方不愿意，让我知道了，我相信你不会想知道我是怎么处理你的。”

    “对方想找你谈恋爱，你要不愿意，就跟我说，你不跟我说，用各种行动让我明知也行。只要我知道，我就会为你撑腰做主，当然，你既不愿意说，又不愿意用行动来表示，只想默默忍受，同时还想让我通过心电感应来知道，那对不起，我还没这项能力。”

    苏木就是想让这些学生们知道，无论何事，只要他们跟他摊开了说明白，能撑腰的，他就会为他们撑腰做主，能解决的，他就会为他们解决。

    当然，要是他们做错了，只要他们愿意跟他坦白，他也愿意对他们进行正确的引导，所有这一切的前提，必须是他们跟他坦诚布公。

    “好了，我想说的几点底线就这些，至于还有没有，那等以后我边做老师边看的吧，再有的话，我再随时公布就是了。”

    “你们有什么疑问吗？”

    “有。”

    学生们纷纷开口回应。

    “好，那就提问吧，一个一个来。”

    “苏老师，我要是不想学的话可以不来吗？”

    “可以不到教室来坐着，但是必须在学校里，因为学校规定上学期间学生必须在校园里，这是死规定，我也不能违反。”

    “苏老师，我要是对校规不服气，可以不遵守吗？”

    “你打个比方，你想不遵守哪方面的校规？要是和法律以及学生基本原则相违背的那么不行。”

    “比方说我不想穿校服，我不想吃学校食堂，我想烫头发，做美甲。”

    “这些都可以。”

    “可是，学校规定，这些都不可以，还有专门的人来抓呢。”

    “那你就尽量避开那抓的人，如果避不开的话，那就让他们扣咱们的班级分就是了，反正班级分是与我的绩效挂钩，我又不靠那点绩效生活。”

    “苏老师，据我所知，咱们学校老师的基本工资并不高，大家更多的还是靠绩效生活，你说你不靠绩效，可是我也知道你的家庭条件